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“最美的你”系列报道(5):田宏霞:我不想学生痴痴地坐着

出处:宣传部 2018-11-26 [浏览:1046次]

来到常信院,已有两个多月的时间。感觉常信院的老师们都特别的敬业,其中让我印象最深刻的是机械制图老师——田宏霞老师。

田老师她瘦瘦的,个头适中,高挺的鼻梁,较为白皙的皮肤,脸上除了她的眼镜之外,还有她那如同绽开的白兰花一般的笑容。

平时下课,她会跟我们聊天,对我们嘘寒问暖。聊天的时候,她经常提起自己的宝贝女儿,讲诉着女儿的各种趣事,脸上满是幸福的微笑,笑起来的样子,真的像极了“天使”。这一笑容会让我想起母亲,母亲在跟他人提起我的时候,想必也是这样的吧,尽管我还不是那么优秀,不过我还是会继续加油努力的。

田老师在上课的时候则全然是另一副面孔:双眼炯炯有神,声音洪亮,脸上的笑容收了起来,给人一种严肃的、不敢乱动的压倒性的气场。最开始上她的课,感觉她像极了“魔鬼”。不过这都是之前的感受了,随着田老师上课节数的增加,我们之间的距离也更近了,渐渐地我发现她是“魔鬼中的天使”。她上课神情会严肃,只是不希望学生在下面做小动作,想让学生认真听课,能学到些东西。

记得田老师说过:“我不想要我的学生在下面痴痴地坐着,而是要有所思有所学。希望你们能在每堂课走出教室的时候是带着东西走的,而不是在下面坐着,抱着个手机是做一名看客。有的学生会睡着,那是因为脑袋是空的,没在想东西。你困的时候,可以跟旁边的人讨论一下这个题怎么做,这个图怎么画之类的,只要你是在学习就行。学生啊,学习真的是很重要的,而且等你步入社会之后你会发现,读书真的是世上最简单的事情了。”田老师每次上课说最多的就是“学生”二字。刚开始听到“学生”这个词真的很不舒服,总觉得是自己有什么没做好而一直被田老师提起,感觉很不自在,后来慢慢习惯了才明白,原来这是田老师对我们满满的关怀。

前几天,课堂上田老师教我们画三视图,她发现同学们的空间思维能力有点差,所以就一直用CAD软件演示三视图的示意图。后来发现我们还是不太能理解,就直接叫我们想想食堂里炒香肠的切面图是什么样子的,还叫我们回去之后买一根香肠自己切着看,切了还能吃,完全不浪费。从提起“香肠二字之后”,就像是给发条玩具上了发条后一样,隔几句话就有一句“你们去买根香肠切切看,图形的中间有洞你们就挖空香肠的中部。”有趣至极。

提到吃的,我又突然回想起了前阵子所经历的第二堂机械制图课。那次课是在机房上。因为学校机房数量紧张,所以田老师没能排上正常的上课时间,而是在午饭时间。上完第四节课,有很多同学连午饭都没有来得及吃,就直接起身去机房上课。即便如此,由于课与课之间的间歇时间过短,还是有同学迟到了。田老师对此很不满意,觉得自己作为老师都没迟到,作为学生怎么可以迟到,而且还迟到了那么多人。不过她还是忍住没有太责备,随后由于没有吃午饭,同学们的状态都非常不好,细心的田老师当然也发现了这一点,然后就与我们聊了几句,在一番问答之后才知道,原来我们早上并非没有课,而是满课。知道我们还没吃午饭之后非常的心疼,态度自然就从之前的略微生气变得柔和了起来。

不过,不问不知道,一问吓一跳。原来田老师也是从早上起来之后就一直忙到现在,她甚至连早餐都还没吃。与老师比起来,我们至少吃了早餐。那一刻,我意识到了我们的幼稚,我们只不过是没吃午饭就如此不舒服,精神不集中,没有以最佳的状态上课,这是对老师的不公平,也是对自己的不负责任。我在想,要是我们能再成熟一点,不把心里的情绪太过于表现出来,也许能给田老师一些安慰,至少她会觉得虽然自己一早上没吃饭,但是学生们是认认真真地在上课。好在田老师没有生气,依旧尽职尽责地向我们讲授知识点。我想,这也许就是成年人的思维吧。在经历了这次的挨饿事件之后,我收获的不仅仅是田老师所传授的知识,更是田老师潜移默化里授予我的作为成年人该有的思维方式。

这就是我们的机械制图老师——田宏霞老师。一位让我打心底里觉得优秀、温柔的,让我为她的尽职尽责而觉得非常感动的老师。(文/ 机电185班  叶祖健  审/黄丽娟)