从2012年到2022年，软件与大数据学院坚守“立德树人、铸人筑梦”的初心使命，坚守“实现学生的梦想，就是我们的梦想”的责任担当，致力于把课堂打造成有温度的教育发生地，有深度的心灵对话场，有高度的知识探究所，有强度的能力训练营，人才培养优势凸显。党建强基，践行立德树人。十年来，学院党总支切实将党建激发出来的活力转化为引领学院发展的持久动力，着力构建“提质增效”“党旗引领立德树人”等党建品牌特色，重点打...

 10月6日下午，常州市委常委、武进区委书记、常州科教城管理委员会党工委书记乔俊杰率队，武进区委副书记吴震宇，武进区副区长张小虎，常州市政协副主席、科教城管委会主任祝正庆，科教城党工委委员、管委会副主任路军方，科教城党工委委员、管委会副主任、现代工业中心主任庄三舵，以及武进区委、科教城管委会相关部门领导来我校调研疫情防控工作，我校党委书记王钧铭，党委副书记费云生，党委委员、副校长陶大伟及学校疫情防...

十年来，学校发挥信息专业优势，深耕信息技术与教学、管理、服务深度融合，创新打造“一站、六平台、三中心”架构，建成“网络无处不在、学习随时随地、管理科学智能、服务便捷高效、生活绿色和谐”的智慧校园生态体系，以新理念和新模式成为全国职业院校数字校园建设项目样板校。统筹规划协同开发，创新应用驱动的智慧校园体系。完善“一数一源、同源共享”的数据中心，创建“主动防御、全面审计、动态感知”的信息安全体系，...

从2012到2022，十年来，数字创意学院紧跟学校发展规划，坚持党建引领育人，持续深化教改、不断提升内涵，着力激发学生创新创造活力，全力培养“德艺技融合、知行创贯通”的现代数字创意人才。这十年，学院人才培养质量持续提升。深入开展“德智体美劳”全面发展的人才培养，学生素质教育达标率达98%、学生体质健康测试合格率达95%；创新创业孵化大学生企业5家、成立校内外创新创业训练中心1个；师生参加作品竞赛和有关展览规模...

9月29日，我校邀请中央电视台法律讲堂特邀专家，常州仲裁委员会仲裁员，常州大学受聘三级教授骆福林作“步入职场 法律护航”的专题报告。学生处、二级学院辅导员代表以及2020级学生代表共计150人聆听报告。骆教授通过生动鲜活的案例和幽默风趣的语言深入浅出地向同学们阐述了劳动权益保障、公民民事权利、个人安全以及安全网络信息内容生态治理四个方面内容，引起同学们极大兴趣,现场气氛非常活跃,同学们纷纷表示受益匪浅。此次...

9月30日，我校党委理论学习中心组组织召开专题学习会，深入学习领会习近平总书记关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的重要论述。我校党委理论学习中心组全体成员参加学习。校党委书记王钧铭主持学习会。王钧铭在领学环节回顾学习了习近平总书记近期出席的重要活动，传达学习了习近平总书记关于教育的重要论述，部署了我校关于做好《习近平谈治国理政》第四卷学习教育工作的安排。校党委委员、副校长费小平以《以史为鉴铭初心，...

十年来，学校紧紧围绕服务地方产业发展，服务对口帮扶和乡村振兴，不断完善社会培训机制，丰富对口培训面向，优化培训服务举措，累计为各行各业培训199934人次，社会影响力稳步提升。聚焦产业需求，培养英才名匠。主动对接地方产业中高级技术技能人才培养需求，大力开展“英才名匠”、“两化融合”、“高级技师”、“农民用网”等各类产业人才培训，探索开展企业新型学徒制培训，累计培训各类管理、技术人才12000余人次，获评江...

为扎实推进苏克教育协作工作，加强校际之间的交流合作，促进教育均衡发展，共同提高学校的管理水平和教育教学质量，9月28日下午，克州“苏老师工作站”组织克孜勒苏职业技术学院与十余所江苏职业院校开展了线上“苏克教师云牵手”启动会暨联盟学校揭牌活动。我校党委委员、副校长陈刚，全体结对团队成员出席了活动。会上，陈刚介绍了我校与克孜勒苏职业技术学院合作交流情况，并表示将积极主动承担援疆责任，以高度的政治责任感...

为落实教育部有关数字教材建设文件精神，助力广大院校更好地建设高质量数字教材，促进优质数字化教学资源共建共享，9月27日，我校举办2022年江苏省职业院校数字教材建设研讨会。此次会议由江苏省职业技术教育学会教材建设工作委员会主办，通过线上线下相结合的形式举行。江苏省职业技术教育学会常务副会长尹伟民，江苏省职业技术教育学会副会长、教材建设工作委员会主任、常州信息职业技术学院校长眭碧霞，江苏省职业技术教育学...

9月27日，我校在行政楼210召开“一站式”学生社区管理模式建设工作会。党委书记王钧铭，党委委员、副校长费小平，相关职能部门和二级学院主要负责人参加会议。学生处副处长徐畅向与会人员介绍了“一站式”学生社区建设背景、内涵以及学校已有建设基础。学生处副处长仲明根据建设内容，对党建引领、队伍入驻、学生参与、条件保障四方面工作进行初步分工。学生处处长高伟主持会议，详细解读了上级要求、工作目标和主要任务，明确...