10月11日，我校举行2024年校内预算编制部署会。校党委副书记、校长徐建俊出席会议并讲话，全校各二级学院、各部门（单位）负责人、财务处相关人员参加会议。财务处副处长陈英主持会议。陈英表示以“量入为出、收支平衡”“超支不补、结余不留”为原则进行2024年预算编制，按职能部门、教学部门两类主体分别布置预算编制的基本要求、主要流程。各二级学院、各部门（单位）负责人进行沟通交流，进一步明确预算编制工作中的重点和...

为加强纪检干部队伍建设，持续推进全面从严治党向纵深发展，10月10日，学校纪委召开三届二次纪委全委扩大会议暨业务培训会、集体谈话会。党委委员、纪委书记江庆华，纪委副书记、纪委办公室主任张夏雨、执纪审查室副主任陈明振出席会议，纪委委员、党总支纪检委员，纪委办公室、巡察办公室、执纪审查室的全体同志参加会议。会议由张夏雨主持。江庆华对全体纪检干部进行了集体谈话并以《守初心 担使命——为学校高质量发展保驾护...

10月10日我校召开关工委优质化建设均衡发展工作推进会。学校关工委各委员单位相关人员、二级学院关工委主任及关工委秘书等30人参加会议。会议由校关工委秘书长毕鸣主持。关工委副秘书长刘进球围绕《江苏省高等学校关工委优质化建设均衡发展基本要求》进行指标解读，强调优质化建设均衡发展突出抓“基层”、抓“均衡”，要求工作突出关键指标、抓实常态工作。参会人员就本单位关工委开展优质化建设工作经验做法分享交流。校关工...

10月8日，校党委委员、纪委书记江庆华率队，新一届纪委委员和专职纪检干部前往省级廉政教育基地万荷馆及学校校史馆参观学习。纪委委员和专职纪检干部参观了万荷园“人文底蕴”“红色基因”“时代风采”以及廉洁主题作品等展厅，沉浸式体验了常州本土历史文化中的廉洁底蕴，从优秀文化中汲取崇德尚廉文化养分。大家参观了学校校史馆，深刻感悟了学校“厚德勤业”校训和“务实诚信、自强奋进”的学校精神。纪委委员和专职纪检干部...

近日，由江苏省委宣传部、省科协、省教育厅、省文化和旅游厅、省广播电视局、团省委主办的第九届江苏省科普公益作品大赛获奖作品揭晓。我校从来自全国20余省市的8332件作品中脱颖而出，一举摘得一等奖三项，收获历史性突破。本次我校获得一等奖的作品，分别为数字创意学院动漫制作技术专业动漫技艺技能工作室创作的动画作品《梓辑之术》（科普影视类，主创：梅怡柠，指导教师：孙金山、罗青、纪元）、动漫作品《二十四节气》（...

近日，由我校党委委员、副校长陶大伟，校党委委员、副校长朱敏率领的常州信息职业技术学院海外交流团一行出访泰国、马来西亚多所学校，充分宣传展示我校国际教育办学规模、招生政策以及专业特色，并与师生交流互动，以交流促进合作，积极推进富有常信特色的职业教育国际合作平台打造。10月2日-3日，交流团一行赴泰国参观邦盛技术学院、春武里职业学院，并与邦盛技术学院、乌隆他尼职业学院、腾乌多姆技术学院签署合作协议并洽谈...

日前，“学思想 跟党走 建新功”江苏高校百校万名团干部思政技能大比武结果揭晓。我校教师仇楠楠获思政教师专项赛一等奖，教师胡伟获青年教师专项赛三等奖。自本次大赛5月份启动以来，校团委高度重视、广泛动员，先后组织基层团支部书记专项赛、教师专项赛校内选拔赛，遴选优秀选手参加省赛。我校教师仇楠楠、胡伟通过校赛选拔、团省委省赛初评，进入现场决赛比拼环节。决赛中，老师们紧扣“学思想 跟党走 建新功”主题，通过主...

​9月24日至27日，首届“一带一路”职业教育新疆论坛在新疆维吾尔自治区举行。我校党委委员、副校长陶大伟受邀参加“深化现代职业教育体系建设改革”论坛并以《强化数字引领，推动国际合作高质量发展》为题作分享报告。陶大伟详细介绍了我校高质量开展职业教育国际交流合作的经验。他从我校在开放中引进先进理念与优质资源，在融合中创新教学模式与队伍建设和在共享中提升办学质量与治理水平三个方面阐述了教育数字化助力常信院...

为切实维护中秋、国庆期间校园安全稳定，及时消除安全隐患，杜绝各类安全事故发生，根据学校工作部署，9月27日下午，校党委书记成建华带领办公室、学生工作部、后勤管理处等部门负责人开展中秋、国庆节前校园安全大检查，并看望慰问在校师生。成建华一行先后深入互联网大楼、实训楼、食堂、超市、学生宿舍区等场所，重点对消防安全、实验室安全、食品安全、楼宇建筑安全、交通安全、校园周边综合治理等安全领域开展排查，现场对...

9月27日，教师工作部、人力资源处举行2023年新入职教师培训开班仪式。校党委书记成建华出席开班仪式，24名新入职教师和帮带教师代表参加了本次活动。活动由人力资源处处长吴青萍主持。成建华给全体新入职教师开讲入职第一课。他代表学校对新入职教师表示热烈欢迎，希望大家以教书育人为己任，开启事业的新篇章。他从习近平总书记的“中国特有的教育家精神”开始，深入阐述了习近平论教育工作的丰富内涵和实践要求，对新教师提出...