为深入落实立德树人根本任务，全面提升辅导员队伍专业化、职业化水平，5 月 29 日，常州信息职业技术学院在行政楼403、405会议室成功举办2025年辅导员“说管理”评比大赛。党委副书记、校长徐建俊出席活动，江苏大学学生工作部部长任泽中、常州工程职业技术学院马克思主义学院书记、院长韦庆昱、南京医科大学辅导员程中月和校内相关部门负责人、二级学院党总支副书记共同担任评委，全体辅导员现场观摩学习。
本次比赛创新构建“说班情-案例研讨-谈心谈话”三维考核体系，全方位考察辅导员的政策理论水平与实务工作能力。在此前的“说班情”环节，参赛辅导员以数据化方式精准描摹班级学情，从思想动态、学业发展、心理状况等维度展现“一班一策”的管理智慧；“案例研讨”环节设置11道贴近学生工作实际的典型案例，如“网恋身份暴露引发心理危机”“购买志愿时长与学术不端”等热点问题，选手们通过“原因辨析-对策研讨-规律总结”的逻辑链条，展现问题解决的系统性思维；“谈心谈话”环节模拟学业预警、心理疏导等真实场景，辅导员们运用共情技术与教育智慧，现场演绎“因事而化、因时而进”的育人艺术。比赛中涌现出诸多兼具挑战性与启发性的案例：面对“网恋对象性别暴露”导致自我封闭的学生，辅导员从认知重构、社交重建、家校协同三方面制定干预方案，通过“积极心理学团体辅导+生涯规划指导”帮助学生重建自信；针对“购买志愿时长”的诚信缺失问题，选手提出“溯源式教育-过程化管理-成长性评价”的闭环机制，结合志愿服务积分体系改革从根本上杜绝造假现象。这些案例既反映了新时代大学生思想政治教育的复杂性，也展现了辅导员队伍 "以生为本、精准施策" 的工作理念。
江苏大学任泽中处长、南京医科大学程中月老师在点评中强调：“学生管理工作需兼具理论高度与实践深度。”专家们提出三点建议，一是强化理论武装，将习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿管理全过程，做到“政策有依据、措施有章法”；二是树立系统思维，在处理问题时注重“点面结合”，既要解决具体矛盾，更要完善制度设计；三是追求育人实效，通过建立“案例库-反思日志-技能图谱”的成长机制，实现工作经验向育人能力的转化。
本次比赛是学校辅导员队伍建设的重要举措，通过“以赛代训、以赛促学”的方式，为辅导员搭建了业务展示、经验交流、能力提升的专业平台。近年来，学校持续推进辅导员队伍专业化建设，构建“理论学习-实践锻炼-科研提升-职业发展”培养体系，近三年获省级辅导员竞赛奖项12项，立项教育部高校思想政治工作精品项目1项。正如学生处负责人所言：“比赛不是终点，而是辅导员职业化发展的新起点，我们将以此为契机，推动形成‘钻研业务、追求卓越’的育人文化，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚强队伍保障。”（文/徐畅 摄/沈燕 审/张正 ）
