摘自2025-06-24 [江苏省教育厅]
常州信息职业技术学院聚焦学生心理发展需求，创新构建“全链条数据融合、全场景数智赋能、全生态产教协同”心理育人体系，打造具有职教辨识度的心理育人新模式，为高素质技术技能人才全面发展保驾护航。
全链条数据融合，多维画像靶向施策。学校整合学业预警、心理测评及家庭访谈数据，搭建智能分析平台，分层分类推送定制化干预课程。深化医校协同闭环管理，与医院共建绿色转介通道，完善全流程追踪机制。推进朋辈网格全员覆盖，实施1名教师督导、2名班级委员、N名宿舍观察员的“1+2+N”心理网格员计划。
全场景数智赋能，虚拟实训重构体验。探索VR技术沉浸实训，开发典型情境VR实训模块，通过“角色扮演—策略生成—即时反馈”提升学生心理韧性及抗压能力。推动云端服务全域触达，上线“常信心理云”小程序，集成AI树洞倾诉、在线咨询预约功能，覆盖全体在校生。
全生态产教协同，校企联动拓展场景。以产教融合推进定向开发，联合企业开发“职场情绪管理”“高压力情境沟通”等课程，嵌入顶岗实习前必修模块。以社区服务深化实践育人，在常州市钟楼区试点“心理服务社区学院”，组织学生参与老年群体“智能设备焦虑干预”、新市民子女学习动机提升项目。以技术标准推动各方协同，推动心理健康服务与智能制造产业需求深度对接。
相关链接：
http://jyt.jiangsu.gov.cn/art/2025/6/24/art_57813_11588441.html
