7月27日，我校党委理论学习中心组举行学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题学习。党委书记成建华主持。成建华带领党委理论学习中心组全体成员共同学习了习近平总书记在内蒙古自治区和江苏考察时的重要讲话，深入学习了习近平总书记对以学正风、以学促干具体内涵的深刻阐述。习近平总书记的重要讲话系统论述了以学正风的丰富内涵，鲜明划定了党员、干部的思想“红线”，深刻阐述了以学促干的重要要求，强调了要...

根据省委关于主题教育和大兴调查研究的部署要求，7月27日，我校举行学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育调研成果交流会。校党委领导班子全体成员出席会议。会议由党委书记成建华主持。成建华作题为《“提振精神、优化机制、文化赋能”推动我校新一轮高质量发展关键要素研究》的调研成果汇报。他阐述了推动学校高质量发展的重要意义，分析了学校当前在加强党的全面领导、完善干事创业激励机制以及新时代大学文化方...

7月25日，教育部党组成员、副部长吴岩一行来到我校，对我校工业互联网产业人才培养、技术创新和教育数字化转型等情况进行调研。教育部职业教育与成人教育司司长陈子季、高等教育司副司长王启明等领导参加调研。吴岩一行首先听取了我校党委书记成建华关于学校办学总体情况的汇报。办学61年来，学校牢牢把握工业技术进步和产业发展方向，办鲜明信息特色的高职院校，走行业院校特色发展之路，为经济与社会发展培养信息技术技能人才...

日前，《教育部关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》发布。我校《“融合创新、数据赋能”智慧教学模式的探索与实践》项目、《高职院校“三双三化三合”创新创业人才培养模式构建与实践》项目荣获两项二等奖，成为连续五届荣获国家级教学成果奖的高职院校之一。 由眭碧霞，李春华，余永佳，朱敏，邓志辉，杜伟，吴青萍，闾枫，张静，杨丹，司蕾，周伟等申报完成的《“融合创新、数据赋能”智慧教学模式的探索与实...

​7月21日，由中国职业技术教育学会、江苏省教育厅主办，我校承办的2023年数字职业教育助推教育强国建设大会在江苏南京隆重召开。中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕，中国职教学会副会长、教育数字化工作委员会主任葛道凯，江苏省教育厅副厅长、江苏省职教学会会长曹玉梅，江苏省工业和信息化厅副厅长李强，中国职教学会教育数字化工作委员会执行主任邓志良等出席本次会议。教育部职业教育与成人教育司副司长林宇发...

日前,第五届人工智能“职教百强”院校长论坛在上海召开，大会围绕“聚智、赋能、融合”主题，来自全国各大高职院校、行业企业、会员单位等数百位代表线下参加论坛。我校党委书记成建华，党委副书记、校长徐建俊，原校长、全国工业和信息化职业教育教学指导委员会副主任、中国智慧工程研究会教育数字化工作委员会秘书长眭碧霞应邀参会。成建华与其他共同体单位一起上台启动长三角集成电路产业产教融合共同体发布会成立。徐建俊围...

在全校深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，全力冲刺“双高计划”建设目标的关键时刻，7月17日至19日，我校赴溧阳市委党校，举办2023年暑期中层干部培训班，深入学习贯彻习近平总书记考察江苏重要讲话精神，进一步提振中层干部锐意进取、担当作为的精气神，以忠诚干净担当的高素质干部队伍建设为牵引，激励全体常信人在以学促干上取得实实在在的成效，奋力书写中国式职业教育现代化的常信答卷。全体校领...

7月17日上午，2023年度江苏省高等职业院校教师“电商数据化运营”青年教师教学能力提升培训开班典礼在我校举行。学校党委委员、副校长陈刚，相关职能部门、二级学院负责同志，培训班班主任及来自江苏各高职院校的参培老师参加了开班典礼。教育培训中心副主任凌明胜主持开班仪式。陈刚代表学校对参加培训的老师们表示欢迎。他介绍了学校的发展历程、办学特色以及学术成果。数字经济学院院长戴建平详细介绍了本次培训的内容设计、...

7月16日，在工业和信息化部教育与考试中心、江苏信息职教集团、全国云计算领域岗课赛证融通职教联盟指导下，全国云计算产教融合共同体成立大会暨云计算人才培养研讨会在常州信息职业技术学院隆重举行。工信部教育与考试中心主任郝志强线上出席会议，河北软件职业技术学院校长马志峰，山东商业职业技术学院党委委员姜勇，江苏电子信息职业教育集团秘书长于宝明，全国云计算领域岗课赛证融通职教联盟秘书长顾旭峰，华为技术有限公...

日前，第二届高校艺术教师基本功展示在苏州落幕。全省103所高校368位选手参赛。经过两天的激烈角逐，我校数字创意学院教师潘柯邑获得专业艺术教育组“个人全能”一等奖以及专业技能展示“个人最佳单项奖”，基础课部教师杨可妍获得公共艺术教育组“个人全能”三等奖，我校获得优秀组织奖。本次大赛是由江苏省教育厅主办的全省艺术类专业性、高级别的赛事，是我省贯彻落实中办国办美育意见的破题之举、引领之举、示范之举，是全...